Студенческий туристический поезд

DES

Носитель проблемы и его ограничение в деятельности: ОАО «РЖД» стремится развивать туристические направления для повышения доходов, Холдинг «РЖД» уже активно разрабатывает и предлагает туристам различные варианты путешествий по стране – от туров выходного дня до больших круизных программ (в формате «поезд-отель»). Компания является активным участником Национального проекта «Туризм и индустрия гостеприимства». Но существующие туристические поезда ориентированы в основном на семьи с детьми. При этом потенциальная аудитория — студенты — остаётся неохваченной, что создаёт возможность для разработки нового продукта.

Целевое состояние носителя проблемы:
Разработать концепцию туристического студенческого поезда, которая включает:

Эффективный маршрут с остановками, длительностью и провозными способностями.
Экономическое обоснование эффективности маршрута.
Дизайн интерьера и экстерьера поезда, ориентированный на студентов.
"Умные решения" для повышения качества обслуживания и удовлетворения потребностей студентов.

Барьер:
Основные сложности:

Отсутствие данных о предпочтениях студентов в туристических поездках.
Необходимость разработки маршрута, который будет экономически выгодным и привлекательным для целевой аудитории.
Интеграция "умных решений" в существующую инфраструктуру поездов.

Как сейчас решают похожие проблемы? Почему существующие решения не подходят?
Сейчас туристические поезда РЖД ориентированы на семьи с детьми и предлагают маршруты, которые не всегда подходят для студентов. Существующие решения не учитывают специфические потребности молодёжи, такие как доступность, комфорт для групп и современные технологии.

Образовательная программа: Транспортный и промышленный дизайн

Образовательная программа: Планирование и эксплуатация городских транспортных систем

Образовательная программа: Экономика и инженерия транспортных систем

Образовательная программа: Системы мобильной связи и сетевые технологии на транспорте

Технология: Концепт дизайн

Содержание: Транспортный дизайн

Содержание: Умные решения

Курс: 2